问：潜江市园林高级中学的师资力量

1. 答：学校现有教师总数175人，大专学历141人，中学高级教师38人，中学一级教师80人，获国蚂源家级优秀教师称号1人，省级骨干教师3人，市级骨干教师21，市闷改态级以上学科带头人12人。2003年以来，学校教师共有120余人次获省、市优质课和学科竞赛一、二等奖，6人次获全国学科奥赛二、三等奖，160篇论文在市以上教育教学专业杂志发表和学科年会上交流，其中有30篇论文获奖，有6项课题研究成果获奖。一歼败批科研型、学者型中青年教师在本职岗位上脱颖而出。

问：秦华的代表性课题与成果

1. 答：1、静观蜡梅切花保鲜技术及其产品研发，国家科技部
   2、城市护坡绿化耐旱地被植物的筛选与应用研究，重庆市建委
   3、山地城市园林景观格局研究，重庆市园林局
   4、观光农业指蠢综合技术集成、示范与推广，重庆市科委
   5、武隆卡斯特世界自然遗产地---后坪天坑风景区总体规划，武隆县世界遗产管委会
   6、重庆市南山植物园展览温室景观概念性规划，重庆市园林局
   7、壮乡源.梦幻生命谷---百色右江河谷健康农业发展规划，广西百色市农业局
   8、园林植物造景设计，国家精品课程，国家财政部、教育部
   9、巴南区中心城区绿地系统规划，优秀园林景观规划二等奖（一等奖空缺），重庆市园林局
   10、全国优秀科技特派员称号，国家科技部
   11、《观赏树木学》，主编，中国农业出版社（农业部十二五规划教材）
   12、《园林景观规划与设计》，主编，中国建筑工业出版社（重庆市风景园林师培训考试教材）
   13、山城重庆市街绿化景观分析，中国园林
   14、城市公园声景特性解析，中国园林搏汪
   15、基于GIS—网络分析的山地城市公园空间可达性研究，中国园林
   16、韩国通度唯银陪寺空间构成的特点探析，中国园林
   17、“思”“呈”“评”“用”——应用型人才培养模式下的园林史教学新法，中国园林
   18、城市园林绿地滞尘研究进展及方向，中国园林
   19、城市道路行道树绿带对PM2.5的滞尘效应及其变化分析，中国园林
   20、农业公园景观规划的理论与方法探析 中国农学通报
   21、风水理论对风景园林规划设计之影响 西南交通大学学报

问：园林学的研究内容

1. 答：从园林学发展的历史回顾中可以看出，园林学的研究范围是随着社会生活和科学技术的发展而不断扩大的，现包括传统园林学、城市绿化和大地景物规划三个层次。 是当前发展中的课题，其任务是把自然景观卖耐伏和人文景观当作资源来看待，从生态、社会经济价值和审美价值三方面来进行评价，在开发时最大限度地保存自然景观， 合理地使用中携土亩粗地。规划的步骤包括：自然和景观资源的调查、分析、评价；保护或开发原则、政策的制订；规划方案的编制等。
   大地景物的单体规划内容有：风景名胜区规划、国家公园的规划、休养胜地的规划、自然保护区游览部分的规划等。这些工作中也要应用传统园林学的基础知识。