研究研究性课题研究报告

作者:毕业通检测     发表时间:2023-06-20 10:42:57   浏览次数:79


问:研究性课题研究报告高中生怎么写
  1. 答:研究性课题研究报告高中生写作思路:
    1、首先简要描述该研究课题的一些任散团悄务。
    2、然后,谈谈自己在这纯粹研究中的所冲渣获所得、感受和体会等等。
    范例:
    通过调查资料的收集。这次是我们四个人第一次在一起进行课题的研究性学习。由于对研究性学
    习的理解不够深,以及没有太多的社会实践经验,这就决定了我们四个人必须团结在一起,组成一个集体,用各自的优势去弥补他人的不足神羡,从而使我们发挥出更强的战斗力。
    我在这次活动中,得到了十足的进步。无论是在面对多种选择的关键地方,还是在应对社会上各类人迟凯物上,码瞎唤我都在这次的活动中积累了宝贵的社会经验。无论是在选择资料内容上,还是在整理资料和统计资料上,我都通过这次活动深刻体会到了统筹安排的重要性和必要性。
    经过几次或者较为深入的对鲁班湖旅游资源的调查研究,我们已经逐步掌握了鲁班湖的基本情况,这里就我个人在这次研究性学习的看法和感受作以下总结。在这次活动中,我任务重点是负责对资料的收集和整理。
问:研究性课题研究报告高中生怎么写
  1. 答:研究性课题研究报告高中生怎么写如下:
    一、教学内容
    本学期已经教过的内容有:
    1、怎样提问题。
    2、怎样把问题变成课题。
    3、如何研究课题。
    4、怎样查找资料。
    5、教学评价。
    有些教学内容在本学期教学中有涉及,但没有拿出课时讲授,在下学期的教学中要作专门的讲解,如:调查与采访;课题研究结果的呈现方式等。
    二、教学策略
    研究性学习是学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
    1、学生通过基于问题或主题的探究实践,形成一种积极的、主动的、自主合作探究的学习方式。
    2、增强学生探究和创新意识,学习并经历科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。
    3、使学生获得亲身参与探究活动的体验,发慧运展收集、分析和利用信息的能力,提高发现问题和解决问题的能力。
    4、使学生学会分享与合作,养成科学态度与科学道德。
    从研究性学习的含义中我们可以知道,研究性学习课程开设的目标就是要培养学生的问题意识、探究意识、创新意识,培养学生综合运用知识的能力、收集信息与处理信息的能力、实践的能力、合作的能力。
    研究性学习的过程也就是对学生思维的训练过程,在思维训练中,首先就是训练善于发现问题和提出前巧梁问题;其次是思维的目的和方向;第三是开阔思路、知识准备、选择方法。对学生的所有能力训练,都要在学生参与的活动中进行,教师起一个宽燃引导和指导的作用。
问:研究性课题研究报告高中生怎么写
  1. 答:一、课题背景:
    随着现代都市的发展,出现了一种新的污染——光污染,它已成为现在都市的环境公害,影响人们的身败虚做心健康。而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的,如一些大厦的玻璃幕墙。
    在下午约2~4时折射的太阳光正好对着公路,司机们的视线受到干扰,存在安全隐患。在深圳也存在此种问题,特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙,因此,本小组在我市的繁华地段进行调查研究,开展了“光污染”的课题研究。
    二、课题目的:
    1、认识和了解光污染的有关知识。
    2、调查城市光污染,并提出有关建议。
    3、学会团结合作,学会对知识的探讨与研究。
    三、课誉昌题研究过程与方法:
    1、查找资料:上网查找,翻阅书报。收集资料。
    光污染分为人造光与自然光,这些光照对人体有害处。人对光的色彩有何反应。光察衡污染对各种人群的危害。
    2、实地调查
    对行人、司机的采访。采用拍照,进行实情记录。
    3、总结整理
    整理资料,分析内容。制作网页。
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